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【我們身邊的“工匠”】
中孚高精鋁公司王文博：學無止境 不斷創新
每天繁忙的班組事務和檢修維護工作，使王文博在這兩個角色中頻繁轉換中逐漸從青澀走向了成熟。
凡事有獨到見解，是王文博身上的一個典型“特點”。他深知在專業知識上廣博不敵深度，因此在接到負責協助調試“1+4”熱連軋機輔助傳動系統任務的那一刻起，便下定決心，“不學則已，要學就要做最好的那一個”。在輔傳系統調試的那段日子里，王文博通宵達旦，廢寢忘食，一點一滴啃英文原版資料、一遍又一遍查閱輔傳圖紙，堅持記錄每一次調試故障和解決方法，不知疲倦地穿梭于控制室和現場設備之間。為了方便查找故障，他將控制柜內的工作細化至每一個端子，每一根信號線上。在輔傳系統軟件控制上，光是電機控制參數就有上千個，他硬是憑借過人的毅力將這些參數熟記于心，為設備維護打下了堅實基礎。憑著這種勤奮和鉆研，王文博最終攻下了輔傳系統這座“大山”。
王文博經歷無數次輔傳設備故障后，對本職工作也有了更層的認識與理解。他經常想：“設備跟人一樣。人只有會養生才會有一個健康的身體。而我們身為設備的‘醫生’，除了要重視設備故障解決方法外，更應該重視設備的維護方法。只有這樣，才能有效減少設備故障的發生頻率，保證生產線長周期穩定運行”。由于對設備的熟知，王文博主動制定了《輔傳電機潤滑保養周期》、《輔傳控制柜清灰周期》、《輔傳系統日常巡視重點》等一系列維護方法。每天，他會習慣性地走進輔傳室觀察各種參數變化有無異常，認真記錄輔傳設備每次故障發生的時間、故障現象、處理方法及如何避免。如今，整個輔傳系統設備在所有電氣設備中故障發生率最低。這，與王文博的勤奮和努力密不可分。
與此同時，兼任電氣丙班班長的王文博親身體會到，與專業知識相比，班組長的工作要困難太多。起初王文博以為，身為班組長無非就是要帶頭實干，給班組員工起到模范帶頭作用，但一次又一次的挫折使他認識到班組管理遠非那么容易。除了有擔當還要有技巧。經過長時間的總結思考，王文博及時轉變思路，加強了兩方面的管理。一是班組事務由班組員工共同管理，他將班組的臺賬管理、安全記錄、缺陷管理等日常事務分配給每位員工負責，讓班組員工都有了“主人翁”意識。二是他經常利用業余時間帶領大家搞體育運動，既增強了體質，又增強了大家的團隊意識。他不再自己一個人埋頭苦干，開始學會與大家分享，毫不保留地給大家傳授輔傳的相關知識，引領大家從檢修型團隊逐漸向維護型團隊轉變。
如今的王文博，可以從容應對專業工程師和班組長兩個截然不同的角色和工作。他從未停滯，從未滿足，一直在不斷地學習和思考——如何通過改變可以將工作做得更好。事實上，班組的工作在他的努力下正在變得越來越好。（中孚高精鋁公司 劉曉升）
